Baby-und Erwachsenen-Gehirne „sync“ während dem spielen, findet Studie
Haben Sie jemals gespielt mit einem baby und fühlte mich ein Gefühl der Verbindung, obwohl Sie noch nicht richtig mit dir reden? Neue Forschung schlägt vor, dass Sie vielleicht ganz buchstäblich „auf der gleichen Wellenlänge“ erleben ähnliche Gehirnaktivität in den gleichen Hirnregionen.
Ein team der Princeton-Forscher führten die erste Studie, wie baby-und Erwachsenen Gehirn interagieren, während natürlicher zu spielen, und Sie fanden messbare Gemeinsamkeiten in der neuronalen Aktivität. In anderen Worten, baby-und Erwachsenen-Gehirn-Aktivität stieg und fiel zusammen, als Sie gemeinsam Spielzeug-und Augen-Kontakt. Die Forschung wurde an der Princeton Baby-Labor, wo Forscher der Universität untersuchen, wie Babys sehen lernen, sprechen und verstehen der Welt.
„Die bisherige Forschung hat gezeigt, dass auch Erwachsene Gehirne zu synchronisieren, wenn Sie sehen Filme und hören Geschichten, aber wenig ist darüber bekannt, wie diese „neural synchrony‘ entwickelt sich in den ersten Jahren des Lebens,“ sagte Elise Piazza, ein associate research scholar im Princeton Neuroscience Institute (PNI) und der erste Autor auf dem Papier, veröffentlicht Dez. 17, 2019, die in der Psychologischen Wissenschaft.
Die Piazza und Ihre co-Autoren—Liat Hasenfratz, ein associate research scholar in PNI; Uri Hasson, ein professor von Psychologie und Neurowissenschaften; und Casey Lew-Williams, associate professor für Psychologie postuliert, dass die neuronale Synchronität hat wichtige Implikationen für die soziale Entwicklung und Sprache lernen.
Studium, real-life, face-to-face-Kommunikation zwischen Babys und Erwachsenen ist sehr schwierig. Die meisten früheren Studien der neuronalen Kopplung, von denen viele wurden durchgeführt, in Hasson lab, beteiligt Scannen Erwachsene Gehirn mit Hilfe der funktionellen Magnetresonanztomographie (fMRT), in getrennten Sitzungen, während die Erwachsenen legte sich nieder und schauten Filme oder hörten Geschichten.
Aber zu studieren, real-time-Kommunikation, die Forscher benötigt wird, um eine Kind-freundliche Methode der Aufzeichnung der Aktivität des Gehirns gleichzeitig von baby-und Erwachsenen Gehirn. Mit Mitteln aus dem Eric und Wendy Schmidt Transformative Technologie Gewähren, entwickelten die Forscher eine neue dual-brain-neuroimaging-system, das über funktionelle nah-Infrarot-Spektroskopie (fNIRS), die sehr sicher und Aufzeichnungen, die Sauerstoffversorgung im Blut als proxy für die neuronale Aktivität. Das setup erlaubt die Forscher, die zum aufzeichnen der neuronalen Koordination zwischen Babys und eines Erwachsenen, während Sie gespielt mit Spielzeug, sang Lieder und Las ein Buch.
Die gleichen Erwachsenen, die aktiv mit allen 42 Säuglinge und Kleinkinder, die Teilnahme an der Studie. Von denjenigen, 21 mussten ausgeschlossen werden, weil Sie „Wand sich übermäßig,“ und drei andere flat-out weigerte sich, tragen Sie die Kappe, verlassen 18 Kinder, im Alter von 9 Monaten bis zu 15 Monaten.
Das experiment hatte zwei Teile. In einem, dem Erwachsenen Versuchsleiter verbrachte fünf Minuten die direkte Interaktion mit einem Kind—spielen mit Spielzeug, singen Kinderlieder oder Lesung Goodnight Moon—während das Kind saß auf dem Schoß eines Elternteils. In der anderen, der Experimentator, drehte sich auf die Seite und erzählte eine Geschichte, einen anderen Erwachsenen, während das Kind spielte leise mit Ihren Eltern.
Die caps erhobenen Daten von 57 Kanäle des Gehirns, bekannt, involviert zu sein in der Vorhersage der Verarbeitung von Sprachen und das Verständnis anderer Menschen Perspektiven.
Wenn Sie schaute auf die Daten, die Forscher fanden heraus, dass während der face-to-face-Sitzungen, die Babys Gehirne wurden synchronisiert mit den Erwachsenen, das Gehirn in verschiedene Bereiche, bekannt, involviert zu sein in high-level-Verständnis von der Welt—vielleicht helfen die Kinder entschlüsseln den Sinn einer Geschichte oder analysieren die Motive des Erwachsenen Lesen Sie.
Wenn die Erwachsenen und das Kleinkind wurden, wandte sich von einander und die Zusammenarbeit mit anderen Menschen, die Kopplung zwischen Ihnen verschwand.
Passen die Forscher die Erwartungen, aber die Daten hatten auch überraschungen parat. Zum Beispiel, die stärkste Kopplung erfolgte in den präfrontalen cortex, die sich in Lern -, Planungs-und Exekutive funktionieren und war zuvor als unterentwickelt während der kindheit.
„Wir waren auch überrascht zu finden, dass der Säugling Gehirn war oft ‚führenden‘ der Erwachsenen-Gehirn ein paar Sekunden, was darauf hindeutet, dass Babys nicht nur passiv empfangen, input, sondern führt Erwachsene auf die nächste Sache, die Sie gehen zu konzentrieren: das Spielzeug zu Holen, die Worte zu sagen“, sagte Lew-Williams, der co-Direktor der Princeton Baby Lab.
„Während der Kommunikation, die Erwachsenen und die Kinder scheinen zu einer feedback-Schleife,“ Piazza Hinzugefügt. „Das heißt, die Erwachsenen Gehirn schien zu sagen, Wann die Kinder würde lächeln, die Kinder‘ Gehirn erwartet, wenn der Erwachsene mehr ‚baby talk‘, und beide Gehirne verfolgt gemeinsamen Blickkontakt und die gemeinsame Aufmerksamkeit auf Spielzeug. Also, wenn ein baby und Erwachsene zusammen spielen, werden Ihre Gehirne beeinflussen sich gegenseitig in dynamischer Weise.“
Dieses zwei-brain-Ansatz in den Neurowissenschaften konnte Türen öffnen, um zu verstehen, wie die Kopplung mit Bezugspersonen bricht in atypischen Entwicklung—wie bei Kindern, die mit Autismus diagnostiziert—wie auch Lehrende können bei der Optimierung Ihrer Lehre Ansätze, um Platz für Kinder zu verschiedenen Gehirnen.