Säuglinge, die später mit Autismus diagnostiziert selten initiieren gemeinsame Aufmerksamkeit
In typischer Entwicklung, Säuglinge und Ihre Eltern flexibel verwenden Sie verbale und non-verbale Verhaltensweisen zu etablieren häufige Episoden gemeinsamer Aufmerksamkeit, wie wenn ein Kind folgt Ihren Eltern in den Blick zu Blick auf ein Flugzeug in den Himmel. Eine neue Studie in der Biologischen Psychiatrie zeigt, dass Säuglinge, die später mit Autismus diagnostiziert angemessen reagieren, wenn andere initiieren, gemeinsame Aufmerksamkeit, aber selten aktiv auf die Einführung eines solchen Episoden selbst. Dieses Ergebnis liefert Unterstützung für die Ansicht, dass Kinder mit Autismus haben reduzierte soziale motivation bereits als Säuglinge.
In der neuen Studie untersuchten die Forscher die gemeinsame Aufmerksamkeit Fähigkeiten im 10-Monate alten Säuglingen. Gemeinsame Aufmerksamkeit bedeutet, dass man nimmt die gleichen Objekte und Ereignisse als andere Menschen, die kritisch ist, wenn Kleinkinder lernen über Ihre Umwelt und für Ihre sprachliche Entwicklung.
„Wenn die Eltern initiiert, das Kind sagte zu reagieren, um gemeinsame Aufmerksamkeit — wie, wenn er oder Sie folgt dem Blick der Eltern auf ein Objekt betrachten. Wenn das Kind initiiert, so bezeichnet man Sie als gemeinsame Aufmerksamkeit. Zum Beispiel, indem Sie zeigen oder singen, dem Kind führen kann, die Erwachsenen die Aufmerksamkeit und Form seiner/Ihrer eigenen unmittelbaren sozialen Umfeld zu passen, seine/Ihre Bedürfnisse und Interessen. Wichtig ist, schon bevor Kleinkinder können zeigen oder sprechen, Sie können Ihre Augenbewegungen zu beeinflussen, die Eltern, von wechselnden Blick zwischen dem Gesicht der Eltern und Objekte, die Ihre Aufmerksamkeit erregt haben. Die vorliegende Studie untersuchte diese Besondere Art von preverbal kommunikative Verhalten in der kindheit“, sagt Pär Nyström, Forscher an der Abteilung von Psychologie, Uppsala-Universität und einer der Autoren der neuen Studie.
Die Studie umfasste Säuglinge, die hatte ältere Geschwister mit Autismus. Die meisten dieser Säuglinge entwickeln in der Regel, aber die Wahrscheinlichkeit, später mit Autismus diagnostiziert ist deutlich höher in dieser Gruppe als in der Allgemeinen Bevölkerung. Die Kinder wurden getestet, spielerische Experimente Zielen darauf ab, verschiedene Arten von joint attention-Verhalten. Während der Sitzung, eine eye-tracker gemessen, wo die Kinder sah.
Die Kinder saßen auf dem elterlichen Schoß gegenüber dem experiment Führer, wenn eine Lampe, die offenbar aus der Sicht der Experimentator plötzlich angefangen zu blinken (siehe Abbildung). Die Lichter wurden zu blinken für 10 Sekunden, um dem Säugling Gelegenheit zur Initiierung gemeinsamer Aufmerksamkeit. Säuglinge, die später entwickelt in der Regel, eher Aussehen Häufig hin und her zwischen den blinkenden Licht, und der Experimentator, als ob Sie versuchten, Ihre Aufmerksamkeit zu erregen und diese Erfahrung teilen mit den Erwachsenen. Im Gegensatz dazu die Kinder, die später mit Autismus diagnostiziert produziert viel weniger der kommunikative Blick-Schichten, bei 10 Monate alt, ein kritisches Alter für die Entwicklung der sozialen Kognition.
„Diese Ergebnisse legen nahe, Kinder mit Autismus als Kinder, können nicht selbst zu erstellen, wie viele Möglichkeiten zum sozialen lernen als andere Kinder. Die Unterschiede waren eher fein, aber vollständig nachweisbar mit modernen eye-tacking-Technologie. Es ist wichtig zu beachten, dass die Ergebnisse zeigten signifikante Gruppenunterschiede nur, und es ist zu früh zu sagen, ob die Methode erleichtern können, die frühzeitige Erkennung im klinischen Kontext“, sagt Terje Falck-Ytter, Associate senior lecturer am Department of Psychology und Uppsala Kind – und Babylab, Universität Uppsala und der principal investigator für die Studie.
Im Gegensatz zu den Erkenntnissen über die Einleitung, die Studie zeigte, dass alle Kinder eher Folgen Sie den Experimentator in den Blick zu spontan. Auffallend, waren Sie in der Lage zu tun, auch wenn der Experimentator sich nur bewegen, Ihr in die Augen, während der Kopf blieb stationär.
„Die gegensätzlichen Ergebnisse zwischen der Beantwortung und der Anbahnung sozialer Kommunikation können informativ sein für die zukünftige Forschung in frühe intervention“, sagt Terje Falck-Ytter.
Die Studie ist Teil des größeren Projekts Frühen Autismus Schweden (EASE) (http://www.smasyskon.se), eine Zusammenarbeit zwischen der Universität Uppsala und dem Zentrum von neuroentwicklungsstörungen bei Karolinska Institutet (ART) in Schweden. Die Teilnehmer gemeinsame Aufmerksamkeit Fähigkeiten untersucht wurden, bei 10,14 und 18 Monate alt. Im Alter von drei Jahren eine vollständige diagnostische Auswertung durchgeführt wurde. Insgesamt 81 Kinder mit einem älteren Geschwister mit Autismus nahmen an der Studie Teil, von denen 22 den Kriterien für Autismus bei follow-up. Die Studie beinhaltete eine Kontrollgruppe, bestehend aus 31 Säuglinge, die von der Allgemeinen Bevölkerung.