Frühförderung Programme können profitieren-über Generationen
Jugend-Programme entwickelt, um zu verhindern, dass Drogenkonsum und Delinquenz und unterstützt die gesunde Entwicklung ernten können dauerhafte Vorteile, nicht nur für die Teilnehmer, sondern auch für Ihre Kinder, nach einem Jahrzehnte langen Studie veröffentlicht Juni 10 in der JAMA Pediatrics.
„Dies ist die erste Studie, zu zeigen, dass ein weitgehend umgesetzt, der frühen kindheit-Prävention-Programm kann positive Auswirkungen auf die nächste generation“, sagte führen Autor Karl Hill, Direktor des Problem Verhalten und Positive Youth Development Program an der University of Colorado in Boulder. „Frühere Studien haben gezeigt, dass die kindheit Interventionen nachweisen kann, profitiert bis ins Erwachsenenalter. Diese Ergebnisse zeigen, dass der nutzen kann sich in der nächsten generation.“
Für die Studie, Hügel und Mitarbeiter an der University of Washington beurteilt die Kinder, deren Eltern teilgenommen hatten, in ein Programm namens Aufzucht Gesunder Kinder (RHC) von der ersten bis sechsten Klassen in den 1980er Jahren.
Legen Sie in der öffentlichkeit Elementare Schulen mit hoher Kriminalität Nachbarschaften in Seattle, das Programm war unter den ersten zu testen, die Idee, dass die problematischen Verhaltensweisen verhindert werden konnte, die mit speziellen Schulungen für Lehrer, Eltern und junge Kinder.
„Lehrer sollten lernen, besser zu verwalten, Ihre Klassenräume, die Eltern wurden gelehrt, besser zu verwalten, Ihre Familien, und die Kinder wurden gelehrt, wie man besser verwalten Sie Ihre Emotionen und Entscheidungen“, sagte Hill, die in der Forschung beteiligt, bekannt als das Seattle Social Development-Projekt in den 1990er-Jahren, während ein professor an der UW.
Frühere Studien haben gezeigt, dass mit 18 Jahren diejenigen, die gegangen war, durch das Programm, zeigten bessere schulische Leistung, als nicht-Teilnehmer und waren weniger wahrscheinlich zu beteiligen, Gewalt, Drogenkonsum oder ungeschützten sex. Durch Ihren 30ern, Sie gegangen war, weiter in der Schule, in der Tendenz finanziell besser, und erzielte bessere psychische Gesundheit Einschätzungen.
Schule-Programme, pay it forward
„Wir begannen zu denken, wenn Sie wachsen zu gesünderen Erwachsenen, vielleicht sind Sie auch besser die Eltern und vielleicht können wir Messen, die Auswirkungen auf Ihre Kinder“, sagte Hill.
Anfang 2002 begannen die Forscher mit der folgenden die Erstgeborenen Kinder der Programm-Teilnehmer über Fragebögen für Lehrer und Eltern und, beginnend im Alter von 6 Jahren, jährliche interviews mit den Kindern.
Insgesamt 182 Kinder wurden untersucht, für das neue Papier, inklusive 72, deren Eltern verschwunden waren, durch das Programm und 110, deren Eltern nicht hatte.
Denjenigen, deren Eltern teilgenommen hatten, in der RHC hatte weniger Entwicklungsverzögerungen in den ersten fünf Jahren des Lebens, weniger Verhaltensstörungen, weniger Symptome der Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung (ADHS) und einer besseren kognitiven, akademischen und emotionalen Reife in das Klassenzimmer. Sie waren auch deutlich weniger wahrscheinlich zu berichten, mit Drogen oder Alkohol als teenager.
„Wir wissen bereits, dass, wenn Sie können verhindern, dass Kinder aus einer Verstrickung in das system der Strafrechtspflege, sich in Minderjährige trinken und Drogenkonsum, und erleben, depression und Angst, die Sie speichern können, die Regierungen und die Familien viel Geld“, sagte co-Autor Jen Bailey, assistant director der Social Development Research Group an der University of Washington. „Unsere Ergebnisse legen nahe, diese Programme durch die Bereitstellung von cross-generational effects, vielleicht sogar besser als wir dachten.“
Hill, der Psychologie und der Neurowissenschaften professor mit dem Institut für Verhaltensforschung, stellt fest, dass Kinder, deren Eltern verschwunden waren, durch das Programm in den 80er Jahren zeigte auch weniger „oppositional defiance“ und „externalisierende Verhaltensweisen“—zwei gängige Vorläufer, um schwere Gewalt im späteren Leben. Dies legt nahe, solche Interventionen eine Rolle spielen könnte, in die Eindämmung von Gewalt an Schulen.
Die Forscher warnen, dass die Studie war eine nicht-randomisierte, kontrollierte Studie festgelegt, die in nur einer region des Landes und muss repliziert werden, bevor Allgemeine Schlußfolgerungen gezogen werden können.
Aber mitten in einer Pandemie, wenn die Jugendlichen Depressionen und Angststörungen sind auf dem Vormarsch, aber die budgets werden gekürzt und der Gesetzgeber eine Tendenz haben können, zu platzieren Prävention eine niedrigere Priorität, Hill hofft, dass die Erkenntnisse eine Nachricht senden.