Die zwanghafte Nutzung des Internets durch Jugendliche im Zusammenhang mit emotionalen Themen
Eine neue Studie hat herausgefunden, internet-sucht bei Jugendlichen führt zu Schwierigkeiten, die Emotionen regulieren. Allerdings gab es keine Beweise, dass bereits bestehende emotionale Probleme sind ein Indikator für zwanghafte internet-Nutzung.
Veröffentlicht in der peer-review-Zeitschrift Emotion, das Papier ist die erste longitudinale Studie untersucht den Zusammenhang zwischen internet-Abhängigkeit unter Jugendlichen und Emotionsregulation Schwierigkeiten.
Über 2.800 Jugendliche aus über 17 australischen high schools nahmen an der Studie Teil. Die Teilnehmer waren von den Jahren acht-bis 11-inclusive.
Blei-Autor von der University of Sydney Business School, Dr. James Donald, sagte, dass die Forschung getestet, zwei heiß diskutierte Ideen: Erstens, ob der zwanghaften internet-Nutzung führt zu Schwierigkeiten der Emotionsregulation im Laufe der Zeit; und zweitens, ob die zugrunde liegenden Schwierigkeiten der Emotionsregulation führen zu diesem zwanghaften Verhalten.
„Wir beobachten ein Muster von Verhalten über die Zeit, die nahelegt, dass internet-sucht führt zu der Emotionsregulation Probleme, aber nicht Umgekehrt,“ sagte Dr. Donald von der Business School ist die Disziplin des Werkes & Organisatorischen Studien.
„Trotz viel anekdotische Beweise und die öffentliche Meinung auf diesem wissen wir wenig darüber, wie die zwanghafte internet-Nutzung schlägt in young people‘ s emotion regulation und Umgekehrt. Wir waren überrascht, zu finden, die negativen Auswirkungen der zwanghaften internet-Nutzung auf Dinge wie die Fähigkeit, sich Ziele zu setzen und zu verstehen, die eigenen Emotionen, blieb stabil über alle vier Jahre der Studie.“
Zerschlagung der Mythos von emotionaler Störungen als Prädiktor
Die Studie fand keine Beweise, dass unter Jungen Menschen mit bereits bestehenden emotion regulation Schwierigkeiten führt zu Problemen, die Regulierung Ihrer internet-Nutzung.
In Zusammenarbeit mit Forschern der Australian Catholic University, das team fand heraus, dass zwanghafte internet-Nutzung hat schwerwiegendere Auswirkungen auf die „aufwendige“ Formen der Emotionsregulation wie Schwierigkeiten verfolgen Ziele im Leben und das Verständnis für die Gefühle.
„Unsere Forschung zeigt zwanghaften internet-Nutzung hat wenig Einfluss auf weniger komplexe emotionale Prozesse wie selbst-Akzeptanz und Bewusstsein“, sagt co-Autor Professor Joseph Ciarrochi.
„Ein 12-Monats-Zeitraum des zwanghaften internet-Nutzung möglicherweise nicht so schädlich, als wir zunächst dachten. Allerdings, wenn dieses Verhalten weiterhin besteht in a teenager ‚ s späteren Jahren, Effekte Verbindung, und emotion dysregulation kann zu einem problem werden.“
Begrenzung der internet-Nutzung könnte die einzige Antwort
Die Forschung schlägt auch vor, dass der Unterricht den Jugendlichen Allgemeine emotion regulation skills, zum Beispiel durch Programme in der Schule, möglicherweise nicht so wirksam bei der Verringerung der zwanghaften internet-Nutzung als direkter Ansätze wie die Begrenzung der Zeit im internet.
„Seit dem Ausbruch des Corona-Virus-Pandemie, high-school-Schüler sind angewiesen auf das internet als jemals zuvor. Das internet ist sowohl ein Ort des Lernens und spielen, das macht es schwierig für die Eltern zu überwachen,“ sagte Dr. James Donald.